Tuteur ou maître de stage : accompagner les apprenants et favoriser leur réussite (NON CPF)

• Réussir le transfert de compétences à des personnes au sein de l'entreprise
• Accueillir, intégrer et évaluer l'apprenant

Place de la fonction tutorale dans l'entreprise

• Définir les responsabilités et missions du tuteur formateur
• Maîtriser les outils du tutorat
• Comprendre les différents types de contrats et les obligations des tuteurs

Mettre en place les conditions d'un tutorat réussi

• Accueillir et intégrer
• Réussir les différentes étapes de l'accueil et de l'intégration
• Organiser l'accueil sur le poste de travail
• Définir les règles du jeu
• Mettre en œuvre un support structurant et formaliser les documents et livret d'accueil pour les nouveaux collaborateurs, l'accueil et l'intégration

Comprendre les besoins de l'apprenant

• Analyser les attentes et les besoins fondamentaux du tutoré et du tuteur
• Découvrir les vecteurs de la motivation
• Expérimenter les principes de la communication pour favoriser la transmission d'informations
• Besoins individuels et motivation
• Analyser les besoins de l'individu
• Faire la différence entre attentes et besoins

Transmettre son savoir

• Maîtriser les différentes phases de l'apprentissage
• Connaître les méthodes pédagogiques
• Appréhender les différentes étapes de l'appropriation des connaissances
• Construire une séquence de transmission de savoir-faire
• Vivre une situation de transmission de savoir-faire
• Passer du stade de "professionnel compétent" à celui de "professionnel transmettant"

Accompagner l'acquisition des compétences

• Identifier les différentes formes de savoir
• Définir des objectifs pédagogiques
• Etablir un parcours d'acquisition de compétences
• Construire un support de suivi et d'accompagnement de la montée en compétences

Evaluer l'apprenant

• Utiliser différentes formes d'évaluation
• Construire des supports d'évaluation, de suivi et d'accompagnement de la montée en compétences

Savoir évaluer sa prestation de tuteur

• Synthétiser les nouveaux savoirs et savoir-faire acquis
• Mettre en place un plan d'action

Tuteur ou maître de stage : accompagner les apprenants et favoriser leur réussite (NON CPF)

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